{"id":2151,"date":"2026-10-04T21:00:00","date_gmt":"2026-10-04T19:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/lightblue-gaur-229646.hostingersite.com\/index.php\/el_origen_de\/por-que-decimos-hacer-novillos\/"},"modified":"2026-03-24T19:32:00","modified_gmt":"2026-03-24T18:32:00","slug":"por-que-decimos-hacer-novillos","status":"publish","type":"el_origen_de","link":"https:\/\/www.asertivia.com\/index.php\/el_origen_de\/por-que-decimos-hacer-novillos\/","title":{"rendered":"Por qu\u00e9 decimos \u201chacer novillos\u201d"},"content":{"rendered":"\n
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\n ASERTIVIA\n <\/div>\n <\/div>\n<\/header>\n\n\n
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\n Asertivia Group\n <\/div>\n \n

\n Por qu\u00e9 decimos \u201chacer novillos\u201d\n <\/h1>\n \n

\n La expresi\u00f3n que describe la evasi\u00f3n deliberada de obligaciones escolares\n <\/p>\n \n

\n Redacci\u00f3n Asertivia<\/strong> \u2022 27\/2\/2026\n <\/div>\n \n \n \n

\n Este dicho evoca escapadas discretas, caminos alternativos y la sensaci\u00f3n de libertad moment\u00e1nea frente a la rutina.\n <\/p>\n \n

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\u201cHacer novillos\u201d se utiliza para indicar que alguien falta a clase de forma voluntaria, evitando la obligaci\u00f3n escolar. La expresi\u00f3n sugiere una acci\u00f3n planificada, no un olvido ni una ausencia justificada.<\/p>

El origen exacto no est\u00e1 completamente definido, pero suele vincularse a comparaciones con animales j\u00f3venes que se escapan del control o se resisten a ser conducidos. El \u201cnovillo\u201d, inquieto y dif\u00edcil de sujetar, simboliza esa rebeld\u00eda moment\u00e1nea.<\/p>

La frase tambi\u00e9n transmite una idea de complicidad, ya que estas escapadas suelen implicar planificaci\u00f3n y, a menudo, compa\u00f1\u00eda. No se trata solo de evitar un lugar, sino de buscar experiencias alternativas fuera de la vigilancia habitual.<\/p>

En contextos urbanos, \u201chacer novillos\u201d pod\u00eda significar recorrer calles, parques o espacios p\u00fablicos durante horas lectivas. Esa libertad improvisada adquir\u00eda un car\u00e1cter casi aventurero, especialmente en edades tempranas.<\/p>

Con el tiempo, el dicho se consolid\u00f3 en el lenguaje coloquial como una forma ligera de referirse al absentismo escolar ocasional. Su tono suele ser anecd\u00f3tico, m\u00e1s cercano al recuerdo que a la censura.<\/p>

Hoy contin\u00faa utiliz\u00e1ndose en distintos pa\u00edses hispanohablantes, incluso cuando los sistemas educativos y las formas de control han cambiado. La imagen del estudiante que se evade sigue siendo f\u00e1cilmente reconocible.<\/p>

Este modismo demuestra c\u00f3mo la experiencia colectiva de la infancia y la adolescencia deja huellas duraderas en el lenguaje. La peque\u00f1a transgresi\u00f3n se convierte as\u00ed en una expresi\u00f3n que combina rebeld\u00eda, curiosidad y deseo de independencia.<\/p>

ASERTIVIA<\/p>\n <\/div>\n \n

\n \u00abA veces la tentaci\u00f3n de lo prohibido resulta m\u00e1s fuerte que la disciplina cotidiana.\u00bb\n <\/blockquote>\n<\/article>\n\n